2ª OBSERVACIÓN: JUDIT ESTEVE (PO) Y IGNACIO MAIDE (PE)
Hoy ha sido mi segunda visita en el Colegio Santísima Trinidad de Salamanca. Al igual que la primera, la jornada ha sido muy enriquecedora, sobre todo porque además de ver la continuación y consolidación del trabajo que observé en la primera, he podido aprender muchas más cosas.
De mi segunda observación sigo destacando la manera en que Maide lleva a los grupos. La calma, paciencia, empeño y sobre todo confianza en los recursos y en el alumnado, hace que todo funcione.
La calidad en la enseñanza no se consigue utilizando infinidad de recursos variados en un corto periodo de tiempo, sino en insistir en aquellos que realmente funcionan e ir cambiando poco a poco, para que el alumnado pueda tener una experiencia más profunda de todos ellos.
He observado dos clases de segundo de primaria, diferentes entre sí, pero donde la misma sesión ha sido eficaz. Si bien es cierto que uno de ellos exige más del docente porque son más dependientes y dispersos. Y funciona porque la adquisición de rutinas se ha hecho paulatinamente y bajo unos recursos adaptados al grupo.
En cuanto a recursos utilizados, me ha encantado GoNoodle (y a los niños más todavía), una web llena de recursos musicales bajo muchísimas categorías. Es importantísimo darle al alumnado de primaria momentos de desconexión, y qué mejor que haciendo TPR. Un recurso genial que sin duda comenzaré en breve a utilizar.
Maide ha hecho uso de Plickers como instrumento de consolidación/actividad final. Ya conocía este recurso, pero me asombra cómo todo el alumnado le sigue y celebran "en silencio" sus aciertos.
Por último, destacar que no hay una sola actividad que no hagan puesta en común, lo que facilita la conexión y participación constante de todo el alumnado.
Grateful =)
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